Para:Jaime Valdés

Asunto: proyecto Educ

Jaime:

Hola, la verdad es que, como a la reunión de ayer con Raúl me integré algo tarde y el ( o los) temas de  conversa tomaron su vuelo, traté de conectarlos a la dinámica de los que nos preocupa. En todo caso interesante.

            Jaime te debo plantear algunas inquietudes y opiniones en torno a lo que hasta aquí se ha dado.

            Me han parecido interesantes los talleres que se han implementado respecto a la arquitectura y, lo más relevante,  al nivel de participación de alumnos, padres y Profesores, bien por lo que de ahí se estructure.

También creo  que las jornadas de reflexión acerca del Liceo que queremos significarán nutrir de sustancia el proyecto, sin embargo Jaime, creo que, quizás por tus experiencias en este tipo de trabajo con estudiantes, das mucha relevancia y valoras en demasía  la opinión de alumnos ,a la impronta que ponen, a la voluntad, e incluso a su capacidad de generar cambios, pero frecuentemente uno observa  que esta capacidad no va acompañada de responsabilidad y de ser conscientes  de su rol de estudiante , es cierto esas opiniones y actitudes son importantes,  - hoy existen muchas tribus  y  en el Liceos las hay-   por lo que resulta pertinente preguntarnos : ¿Saben realmente lo que la sociedad futura requiere? ¿Qué tipo de estudiantes quieren ser? ¿Qué tipo de egresado quiere ser? ¿Cuál será su aporte a la sociedad que se nos viene? ¿Acaso no somos los adultos los que debemos mostrarles y orientarlos en lo que el país  y la sociedad requieren en lo educativo como en otros ámbitos ?  ¡AH!  pero “juventud divino tesoro.” …

 Insisto los jóvenes deben convertirse en ciudadanos, responsables, con deberes y derechos , ejercerlos a plenitud y de ahí recién surgirá su real capacidad de generar cambios .  Pero es responsabilidad de los adultos y el Liceo  -como formador de ideales -  ofrecerles y mostrarles modelos de instituciones, de hombres, de sistemas políticos y de sociedad que le permitan hoy ver su devenir.

¿Poético?, ¿Utópico? .Quizás pero son ideas que nosotros como educadores debemos procurar transmitir. El Mayo francés, la revolución de las flores, el Che y Latinoamérica, la revolución de los lápices, Tianam men, los pingüinos..etc, algo han dejado como experiencia sociológica y dialéctica y es en este sentido que lo épico, romántico y  utópico de ayer, se transforme en un bien para hoy y mañana y,  para todos, ¿no es eso una Comunidad?

La transmisión de las ideas, valores de lo que hemos venido hablando debe hacerse sentir desde el momento que el estudiante ingrese al Liceo. Me refiero a  su ingreso físico. El edificio debe también transmitir al estudiante  la solemnidad que le signifique entrar por pasillos y corredores del Liceo, que note que está cargado emocional y arquitectónicamente de símbolos, tradiciones e historia que vea en  su espacios al gran  centro de transmisión de las artes las ciencias y la cultura y eso debe quedar fijado en la mente del que ingresa en su primer día y para siempre.

Bueno por ahora eso.. .

Saludos fraternales. Emilio